真的，非常非常開心，也非常感動。
今年學校舉辦的英文演說比賽
我們的孩子在中年級組與高年級組雙雙站上舞台、奪得席次！✨ 五年級組｜第一名 優勝獎
✨ 五年級組｜第二名 優等獎這不只是一場比賽的結果，
而是一段長時間累積、一步一步走出來的成長軌跡。在愛放學，
每一個 Unit 的結束，都不是結束，
而是一個「孩子站上台」的開始。我們用 Project × Presentation
讓孩子把學到的內容說出來、表達出來、展現出來。寫作課，也從來不只是寫作——
而是從閱讀理解、思考整理，到最後勇敢發表。孩子們在這樣的環境中，
一次又一次地練習開口、練習站上台、練習被看見。也許一開始會害羞、會不確定，
但隨著時間的累積，
每個孩子都在自己的步調裡，慢慢長出自信，
慢慢習慣——
「原來，我也可以站在台上發光。」而這些獎項的背後，
不是天賦，而是一次次真實的努力：是孩子們親自寫下的每一段講稿，
是和老師來回修正、讓內容更有深度與力量，
是無數次練習中，反覆調整語調、表情、肢體，
一次比一次更好，一次比一次更穩定。這些光，不是突然出現的，
而是他們一步一腳印，慢慢累積出來的。我們為孩子們此刻的發光感到無比驕傲，
也很榮幸，能成為陪伴他們發光的那一份能量來源之一。也期待在下一個學年，
我們能陪伴更多孩子，
一起走上這條「努力 → 累積 → 發光」的路，親身感受那種——
不是被給予的快樂，
而是透過努力，讓自己發光的成就感。確認嗎？編輯確認嗎？編輯
今年學校舉辦的英文演說比賽，
我們的孩子在中年級組與高年級組雙雙站上舞台、奪得席次！
✨ 五年級組｜第一名 優勝獎
✨ 五年級組｜第二名 優等獎
這不只是一場比賽的結果，
而是一段長時間累積、一步一步走出來的成長軌跡。
在愛放學，
每一個 Unit 的結束，都不是結束，
而是一個「孩子站上台」的開始。
我們用 Project × Presentation
讓孩子把學到的內容說出來、表達出來、展現出來。
寫作課，也從來不只是寫作——
而是從閱讀理解、思考整理，到最後勇敢發表。
孩子們在這樣的環境中，
一次又一次地練習開口、練習站上台、練習被看見。
也許一開始會害羞、會不確定，
但隨著時間的累積，
每個孩子都在自己的步調裡，慢慢長出自信，
慢慢習慣——
「原來，我也可以站在台上發光。」
而這些獎項的背後，
不是天賦，而是一次次真實的努力：
是孩子們親自寫下的每一段講稿，
是和老師來回修正、讓內容更有深度與力量，
是無數次練習中，反覆調整語調、表情、肢體，
一次比一次更好，一次比一次更穩定。
這些光，不是突然出現的，
而是他們一步一腳印，慢慢累積出來的。
我們為孩子們此刻的發光感到無比驕傲，
也很榮幸，能成為陪伴他們發光的那一份能量來源之一。
也期待在下一個學年，
我們能陪伴更多孩子，
一起走上這條「努力 → 累積 → 發光」的路，
親身感受那種——
不是被給予的快樂，
而是透過努力，讓自己發光的成就感！
